到底要不要给小学生零花钱呢？朋友圈的父母吵得不可开交。
有人坚决反对：小学生年纪小，给钱只会乱花，还容易养成攀比心。
有人盲目跟风：别人给我也给，多少给点意思意思就行。
也有人极端控制：给钱可以，但每一分都要报备，不准乱花。
想不到吧？在要不要给零花钱的问题上，父母竟然会有这么多答案，着实让人有些费解。说实话，这个答案很好回答，问问自己“小时候想不想父母给压岁钱”，瞬间就有了答案。
零花钱当然要给，这是孩子社交的本钱。父母要关注的重心不应该放在“给不给”这个问题上，而是要转移到“怎么给”才行。
这么说吧，零花钱要是给对了，可是培养孩子财商的第一块基石，能帮助娃建立正确的金钱观，让他在日后的生活里学会规划和担当。当然，要是给错的话，也可能会养出挥霍无度，或者是吝啬自私的娃。
所以说，在给娃零花钱的时候父母要慎重！慎重！再慎重！
小学生的零花钱不仅要给，而且从低年级就要给。很多父母担心娃给钱就乱花，本质上是把“花钱”和“坏习惯”划上等号，忘了金钱是生活中的一部位，孩子迟早要面对这件事。
小学阶段是价值观和财商养成的关键时期，要是避开金钱这个“媒介”的话，就相当于是纸上谈兵，效果不会太理想。说不定，等孩子长大之后面对消费诱惑、信贷陷阱，会变得手足无措。
在这里父母只需要明白一件事：给零花钱的意义，不是让娃用来买零食、买玩具，而是让他们在实践中学会三大能力。
一是，学会判断价值的能力，分清“需要”和“想要”；
二是，学会规划分配的能力，合理安排自己的零花钱；
三是，学会承担责任的能力，为自己的消费买单。
至于零花钱给多少，父母不要盲目跟风的好，要根据孩子的年龄和能力决定。虽说零花钱的金额没有统一标准，但还是有依据可以参考：
1-2年级的小学生，每周零花钱保持在1-5元即可。金额少、易把控，这样也不用担心娃会随意乱花；
3-4年级的小学生，每周零花钱保持在5-15元左右。适当增加零花钱金额，就是为了引导孩子简单储蓄，为心仪的小物品攒钱；
5-6年级的小学生，每周零花钱保持在15-30元即可。零花钱逐渐递增，就需要鼓励孩子制定消费计划，避免花钱大手大脚。
另外，父母在给娃零花钱的时候，请一定要明确钱的用途边界，所有的危险物品、垃圾食品都禁止购买。
过来人的温馨小建议：零花钱这样给，更容易养出娃的高财商！
还是那句话，给零花钱的精髓不在于金额多少，而在于给的方式和引导方法。很多父母只负责给钱却不做引导，那娃对钱肯定没有概念。
高财商的培养很简单，就藏在每一次零花钱的发放和消费引导力。聪明的父母只需要按照这几个小技巧发放，就能让娃的财商有明显提升。
1、固定时间发放，且不随意追加
每周或每月固定一天给零花钱，就像大人发工资一样，让娃有时间概念和规划意识。
哪怕娃的零花钱早就花完，只要发零花钱的时间不到，那就让他自己承担超前消费的后果。至于金额，更不要因为娃近期表现好就额外增加，这样会让娃养成投机取巧的心理。
2、让娃拥有绝对支配权，不强行干涉
既然零花钱是给孩子的，那他只要不触碰底线，就应该把支配权完全交给他，哪怕买错、买亏也没有关系。
与其在背后各种语重心长地说孩子不要乱花钱，不如让他们多去试错，这可比说教要管用多了。等孩子自己多吃几次亏之后，父母再出面引导，反而会让他们反思，印象也更深刻。
3、教娃做好“三分法”规划
当零花钱金额越来越多时，父母就需要教娃把零花钱分成三部分，一部分是日常的小额消费，用来买文具、小零食；一部分存起来做大额支出，用来买绘本、玩具；另一部分用来做公益捐赠，捐给身边有需要的人。
一开始，孩子可能会忍不住把所有的零花钱都花光，这是正常的。父母可以在身边做好监督工作，必要的时候提醒孩子几句。
写在最后：小学阶段的财商培养不是让娃变成“小富翁”，而是让他们学会尊重金钱，顺便规划和驾驭，从小就能培养出面对消费诱惑的定力。
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